Generador de llocs a classe
Gratis, sense registre
Un per línia, o separats per comes.
La teva llista es desa en aquest navegador. No s’envia enlloc.
PISSARRA
Toca un lloc per fixar-lo. Els llocs fixats no canvien en tornar a repartir.
Com distribuir els alumnes a classe i generar el plànol de llocs. Reparteix els seients a l’atzar en segons, però abans convé decidir quina distribució vols: no totes serveixen per al mateix.
Quatre distribucions i per a què serveix cadascuna
Files orientades a la pissarra. La millor per a explicacions llargues i exàmens, la pitjor per al treball cooperatiu.
Grups de quatre. La distribució del treball per projectes. A canvi, mitja classe dona l’esquena a la pissarra i puja el soroll de fons.
En U. Imbatible per a debats, assemblees i tutories. Necessita espai i funciona malament amb grups de més de vint-i-cinc.
Parelles. El terme mitjà i la més versàtil si només en pots triar una per a tot el curs.
Per què repartir els llocs a l’atzar
Quan els alumnes trien, s’asseuen sempre amb els mateixos i el mapa de l’aula es congela. Un repartiment a l’atzar ho trenca i, a més, treu del mig la conversa incòmoda: no ho ha decidit ningú.
Ara bé, un repartiment cec rarament serveix tal qual: sempre hi ha alumnes que han d’anar davant. Per això l’eina permet fixar llocs concrets abans de sortejar la resta.
Tens la mateixa eina a generador de llocs per a classe.
Preguntes freqüents
Quina és la millor distribució de llocs a classe?
Depèn de l’activitat: files per a explicacions i exàmens, grups de quatre per a treball cooperatiu, en U per a debats, i parelles com a opció més versàtil.
Cada quant convé canviar els alumnes de lloc?
Cada trimestre sol ser suficient per trencar dinàmiques fixes sense que el grup perdi referències.
Actualitzat el